O programa já engloba os
melhores colocados no ranking
da educação.
O LID já está presente na vida
de milhares de alunos no mundo.
Mais de uma década de resultados
impactantes na vida dos estudantes
Kieran Egan é um filósofo educacional contemporâneo
e um estudante de clássicos, antropologia, psicologia
cognitiva e história cultural.
Hoje em dia, crianças vivem desafios diários
do ponto de vista comportamental:
Aluno sem motivação para buscar bons
resultados nos estudos.
São pouco engajados e preferem fazer
coisas em paralelo à aula.
Sentem dificuldade em abrir mão de um
desejo imediato em detrimento de algo
maior e mais significativo no futuro.
Alunos com pouca concentração e foco
para atingir seus objetivos.
Precisam de interesse despertado no
mundo real.
Num mundo cheio de desafios para além dos
curriculares, trazemos para o nosso método as
seguintes vertentes:
Durante uma cerimônia cada aluno recebe um tema para se
aprofundar.
Os alunos interagem com
crianças da mesma idade de
varias partes do mundo.
O aluno é estimulado desde cedo
a usar o inglês em situações reais
de comunicação.
Ao longo do projeto o aluno tem a
oportunidade de apresentar seu
portfólio no Canadá.
Cada aluno estuda sozinho e com
a ajuda dos professores sobre seu
tema
Durante uma cerimônia cada aluno
recebe um tema para se aprofundar.
Durante uma cerimônia cada aluno
recebe um tema para se aprofundar.
Embora já aplicado com excelentes
resultados em diversos países, o LID só
agora chega ao Brasil.
O LID pode ser um diferencial de ensino na
sua região caso a sua instituição a conceba
como valor de pioneirismo
Programa possui kit e software de
controle próprios.
De acordo com estudos internacionais independentes, como o PISA, a metodologia canadense, além de líder entre os países de língua inglesa, é uma das mais bem-sucedidas do mundo.
Especialização em formação de professores de Línguas; Pós Graduação em Marketing e Gestão de Pessoas (FGV); Especialização em Aprendizagem Baseada no Funcionamento do Cérebro; Aprendizagem Cooperativa pela Universidade de Minnesota e Universidade de San Diego (Estados Unidos);
Graduada em Pedagogia (USP) ; Pós graduada em Marketing (FAAP) ; Especialização em Aprendizagem Baseada no Funcionamento do Cérebro; Aprendizagem Cooperativa pela Universidade de Minnesota e pela Universidade de San Diego;
Graduado em Engenharia Química; Pós graduado em Gestão Empresarial (FGV), com extensão no Rockford College, Illinois; MBA em Finanças Corporativas pela FGV;
Graduada em Psicologia e Pedagogia; Atualmente é Diretora de escola bilíngue no município de São José dos Campos- SP; Gestão Empresarial (FGV);
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